SISTEMSKO UNAPREĐENJE STATUSA NASTAVNIKA I NASTAVE NA ROMSKOM JEZIKU – OD PROJEKTNIH REZULTATA DO ODRŽIVIH REŠENJA

SISTEMSKO UNAPREĐENJE STATUSA NASTAVNIKA I NASTAVE NA ROMSKOM JEZIKU – OD PROJEKTNIH REZULTATA DO ODRŽIVIH REŠENJA
U prostorijama Nacionalnog saveta romske nacionalne manjine održan je društveni dijalog „Sistemsko unapređenje statusa nastavnika i nastave na romskom jeziku – od projektnih rezultata do održivih rešenja“. Događaj je realizovan u okviru projekta „Učimo, pišemo i čitamo romski jezik“, koji sprovodi Nacionalna asocijacija nastavnika romskog jezika, uz podršku Ministarstvo za ljudska i manjinska prava i društveni dijalog.
Ovaj značajan skup okupio je predstavnike nadležnih institucija, obrazovnog sistema i romske zajednice, sa ciljem da se kroz otvoren i konstruktivan dijalog razmotre ključni izazovi i predlože održiva rešenja za unapređenje nastave romskog jezika.
U uvodnom delu su se obratili pomoćnik ministra za ljudska i manjinska prava Stafan Srbljanović, šefica Odseka za unapređenje položaja Roma Sofija Osmanović, Vesna Acković iz Sektora za unapređenje ljudskih i manjinskih prava u obrazovanju Ministarstva prosvete, Zlatomir Jovanović iz Udruženja romskih književnika i predsednik Saveta Dalibor Nakić.
Zdravka Simić, predsednica Asocijacije, predstavila je rad i dosadašnje rezultate Asocijacije.
Predsednik Nacionalnog saveta romske nacionalne manjine, Dalibor Nakić, istakao je značaj zastupljenosti ovog izbornog predmeta u školama, kao i značaj očuvanja jezika, kulture i identiteta Roma, naglasivši potrebu za njegovom daljom promocijom i unapređenjem.
U okviru radnog dela događaja otvoren je društveni dijalog, u kojem su učesnici razmatrali ključne teme: izazove u sprovođenju anketa za izjašnjavanje učenika, potrebu za povećanjem obuhvata dece nastavom romskog jezika, kao i kadrovska pitanja koja podrazumevaju dodatne obuke i zapošljavanje većeg broja nastavnika. Posebna pažnja posvećena je standardizaciji nastave, uključujući inicijative za uvođenje univerzalnog plana rada i akreditovanih seminara iz metodike nastave romskog jezika.
Zaključeno je da je neophodno nastaviti sa sistemskim merama koje će omogućiti da romski jezik zauzme zasluženo mesto u obrazovnom sistemu, ne samo kao izborni predmet, već kao važan stub očuvanja kulturnog identiteta romske zajednice u Republici Srbiji.

Author: RNS

Ostavite odgovor

Vaša adresa e-pošte neće biti objavljena. Neophodna polja su označena *